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| 学会演绎 学会创新 | |
| 引用本文： | 崔国明.学会演绎 学会创新[J].中国小学语文教学论坛,2004(9). |
| 作者姓名： | 崔国明 |
| 作者单位： | 江苏金坛市华罗庚中学 213200 |
| 摘 要： | 课文可以演绎,名著可以演绎,历史人物可以演绎,历史故事也可以演绎,甚至是一个成语、一个俗语或是一种似乎早已被人们定性了的事物,都可能会引起我们的遐想,也都可以在作文中进行充分的演绎,从而使作文有所创新。一、改造式演绎改造不是照抄,而是在原有的基础上对有些内容适当加以修改或变更,使之适合新主题的需要。从内容和范围上来看,体裁可以改造,情节可以改造,甚至是人物形象也可以改造。我们不妨来看几个成功的例子:2002年高考湖北省满分作文《昭君的选择》改造的是“昭君出塞”的历史故事,目的是重新为王昭君塑身、定位。昭君出塞、身… |
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