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| 基于幼小双向互动谈幼小衔接教育 | |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市实验小学幼儿园 |
| 摘 要： | 幼小衔接活动旨在帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿有能力，有自信，能健康快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。幼小衔接教育需要充分尊重儿童的年龄特点和身心发展规律，并符合后继学习和未来社会对儿童发展的要求。尽管幼小衔接不是个新鲜的话题，但幼儿园和小学缺乏合作意识，幼小衔接应是幼儿园、 |
| 关 键 词： | 衔接教育 身心发展规律 双向 幼小衔接 小学阶段 学前儿童 学习生活 幼儿园 |
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