扎实开展研究性学习活动 促进师生共同发展

早在2001年秋季，在第二轮普通高中新课程实验中，本着“规范办学行为，就是要开全开齐国家规定课程”的朴素想法，太原市实验中学把研究性学习作为一门必修课程纳入到课程表中，并予以了高度重视和严格管理。八年来，认识由模糊到清楚，行动由不自觉到自觉，师生参与由被动到主动，效果由隐性到显性，可以说，研究性学习倾注了全校师生的心血，促进了师生共同发展。