基于“三全育人”的在线开放创业课程建设——以《开放教育学生创业案例分析》课程为例

广东开放大学市场营销专业为满足开放教育学生真实的创业需求，自建《开放教育学生创业案例分析》在线开放课程，以贯通创新、创业、创赛为教学逻辑进行设计。课程围绕开放教育学员创业案例解读创业原理，将具体的教学任务嵌入到循序渐进的创赛案例教学中，让开放教育学员成为课程思政的载体，树立身边的榜样，构建全员、全程、全方位的“三全育人”模式。