|
|||||
|
|
| 医学院校新入职教师培训项目实施效果调查研究 | |
| 作者姓名： | 杨森 杨赟 |
| 作者单位： | 1. 济宁医学院教师发展中心;2. 济宁医学院临床医学院 |
| 基金项目： | 教育部2021年产学合作协同育人项目“新文科背景下应用型高校教师教学能力培养研究”（编号：202102252026）； |
| 摘 要： | 文章将济宁医学院2021年参加新入职教师培训的40名青年教师作为调查对象，对医学院校新入职教师培训项目实施效果进行调查研究，并给出了医学院校新入职教师培训项目实施效果提升的建议，包括开展新入职教师培训需求分析、构建新入职教师培训课程体系、实施新入职教师培训效果评估。 |
| 关 键 词： | 医学院校 新入职教师 教师培训 |