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杂志ISSN号
高职二级学院在线课程质量提升策略
作者姓名:
陈永庆
孙超
作者单位:
渤海船舶职业学院
摘 要:
在线课程已成为高职二级学院教学的重要形式,校企合作二级学院的在线课程日益增多、使用率提高,针对在线课程存在教与学融合的技术、体验、管理等方面的问题,从优化教学设计、比较分析在线课程、持续在线学习、监管在线教学质量等方面,提出课程体验融合教学提升策略,以此提高在线课程的教学质量。
关 键 词:
高职二级学院
在线课程
课程体验
融合教学
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