让语言文字教学个性飞扬

英国教育家斯宾强调:"教育要使人愉快,要让一切教育带来兴趣。"语言文字教学是语文教学的基础,但费时多而收效不佳。如何调动学生学习语言文字的积极性呢?著名教育家吕叔湘先生说:"在各科教法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’"。从矛盾论的角度来看,学生的学是矛盾的内因,教师的教是矛盾的外因,教师通过教学使学生由不知、少知向多知转化,教师的教是学生与知识溶合的催化剂。