读中导写 写时忆读 |
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引用本文: | 汪诚一.读中导写 写时忆读[J].新读写,2012(11):36-38. |
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作者姓名: | 汪诚一 |
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摘 要: | 本期推出的是上海市语文特级教师汪诚一老师的经验。汪诚一老师数十年如一日坚守海岛乡村教坛,致力于中学语文教学研究,形成了一套“读中导写。写时12读”的教学冈格。他认为,可以把“写”作为一种手段,引导学生在研读课文时,提高认识水平,积累写作材料,理解文章的内涵,以此来促进“读”;也可以把“写”作为目的,用“读”的知识作为写作的基础,实现读写巨惠互利。相互促进,有效地提高学生的阅读水平和写作水平。
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关 键 词: | 导写 语文教学研究 语文特级教师 写作材料 引导学生 认识水平 阅读水平 “写” |
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