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浅谈初中历史多媒体教学的几点反思
引用本文:董文清.浅谈初中历史多媒体教学的几点反思[J].中小学电教,2009(11):121-121.
作者姓名:董文清
作者单位:安徽省天长市第二中学
摘    要:<正>随着信息技术的飞速发展,以计算机为核心的现代多媒体技术已进入课堂教学,进入21世纪,多媒体教学更已成为教育的主流。它以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,逐步打破传统教学思想和教学模式,使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征,大大提高了教

关 键 词:初中历史  教学媒体  传统教学思想  课堂教学  教学情境  动态传播  教学内容  历史教材  现代多媒体  多媒
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