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| 巧设学生“上黑板” 实现地理有效教学 | |
| 引用本文： | 张永辉.巧设学生“上黑板” 实现地理有效教学[J].中小学电教,2009(12):82-82. |
| 作者姓名： | 张永辉 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区通海中学 |
| 摘 要： | <正>教学方式变革的今天,人们更加热衷于多媒体教学、无笔教学等方式,本人觉得教无定法,关键是看教学实效。各种教学方法各有千秋,教学过程中,应尽可能地让学生唱主角,给学生提供更多的展示的机会。本人通过精心设计题 |
| 关 键 词： | 教学效果 方式变革 教无定法 课堂教学 个别化教学 学习活动 科学预设 知识的理解 作图题 学习能力 |
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