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| 在小学科学课中培养学生观察能力 | |
| 引用本文： | 姚叶青.在小学科学课中培养学生观察能力[J].中小学教学研究,2007(4):57-57. |
| 作者姓名： | 姚叶青 |
| 作者单位： | 常州市武进区坂上小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 人们从外界获得的信息中，有90％是通过观察获得的。科学活动以充分发挥学生的感官作用让学生感知事物，是活跃学生思维，开发学生智力、培养学生探究能力的重要途径。但是低年级的学生对事物观察的目的性较差，注意力也不易持久。他们虽然天生具有好奇心，对周围事物感到新奇，但是随着时间的推移，日复一日地重复机械观察同一内容，事物很快就会被他们所熟悉，第一段] |
| 关 键 词： | 学生观察能力 小学科学课 培养 学生探究能力 科学活动 学生思维 学生智力 事物 |
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