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发展教学反思能力:中学教师实现专业发展的途径
引用本文:
周为权.发展教学反思能力:中学教师实现专业发展的途径[J].中国科教创新导刊,2010(4):100-100.
作者姓名:
周为权
作者单位:
湖南省遒县第五中学,湖南永州,425300
摘 要:
在新课程背景下,对教学过程以及教学内容、效果进行反思,不仅是提高中学教师教学科研能力和教学质量的方法,同时也是促进中学教师专业发展的一种途径。
关 键 词:
反思教学
教学科研
专业发展
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