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发展教学反思能力:中学教师实现专业发展的途径
引用本文:周为权.发展教学反思能力:中学教师实现专业发展的途径[J].中国科教创新导刊,2010(4):100-100.
作者姓名:周为权
作者单位:湖南省遒县第五中学,湖南永州,425300
摘    要:在新课程背景下,对教学过程以及教学内容、效果进行反思,不仅是提高中学教师教学科研能力和教学质量的方法,同时也是促进中学教师专业发展的一种途径。

关 键 词:反思教学  教学科研  专业发展
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