构建体验式课堂应注意“五性” 期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

构建体验式课堂应注意“五性”

作者姓名：	霍云龙

作者单位：	江苏省溧阳市埭头中心小学

摘要：	《数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学应结合学生生活实际和已有知识,使学生在认识、使用和学习数学过程中,初步体验知识间的联系,进一步感受数学与现实生活的密切联系。“针对小学数学课堂
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