品德与社会教学现状分析与思考 |
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引用本文: | 陈依炳.品德与社会教学现状分析与思考[J].中小学教学研究,2014(12):30-31. |
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作者姓名: | 陈依炳 |
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作者单位: | 三明市沙县城关第三小学,福建三明365050 |
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摘 要: | 目前中国社会和经济持续快速发展的同时,面临着很多的机遇和挑战,对于社会公民的思想品德和社会性发展有着越来越高的要求,而《品德与社会》教师应当担当起培养祖国花朵良好的道德品质和思想情操的责任,促进他们身心健康发展,促使他们培养良好的人生观、价值观和世界观。而在新课标的要求下,教师需要更新教学理念,在教学过程中注重学生社会性发展,尊重学生的主体性,促进学生以积极态度健康生活及热爱生活,促使学生在社会实践的同时培养自身的认知能力和良好的行为习惯,为祖国和社会培养高素质人才,以提升中华民族的形象,将历史悠久的文明古国的优良传统美德发扬光大而薪火相传。
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关 键 词: | 教学现状分析 《品德与社会》 品德与社会 新教学理念 社会性发展 思想品德 热爱生活 思想情操 道德品质 教学效果 |
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