趣味阅读教学——小学语文阅读刍议 |
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作者姓名: | 陈红英 |
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作者单位: | 泉州市鲤城区实验小学,福建泉州362000 |
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摘 要: | 一、开篇悬念设置。激发阅读欲望一年级语文阅读教学应注重以教材为本,设置开篇形式:可以是用悬念引起学生好奇心;可以是用情感因素引起学生的热情;可以是意味深长的故事,引起学生的思考。归根结底:语文教师在阅读开篇教学中,首先就让学生被吸引、被感动、被启发,从而调动他们的阅读积极性,让他们自发自愿地去阅读。
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关 键 词: | 语文阅读教学 小学 趣味 悬念设置 阅读积极性 阅读欲望 情感因素 语文教师 |
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