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感受情 享受美 体味趣 领悟理——《白杨》教学设计
引用本文:桂贤娣.感受情 享受美 体味趣 领悟理——《白杨》教学设计[J].小学教学设计,2004(1):8-9.
作者姓名:桂贤娣
摘    要:

关 键 词:《白杨》  语文教学  小学  教学设计  教学目标  散文  教学方法  阅读教学
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