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| 英语趣味教学浅谈 | |
| 引用本文： | 卞玉娴.英语趣味教学浅谈[J].小学生,2013(1):1-1. |
| 作者姓名： | 卞玉娴 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县实验小学 |
| 摘 要： | "语言这东西,不是随便可以学好的",学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。小学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,更谈不上学习的积极性和主动性。目前, |
| 关 键 词： | 趣味教学 课内外结合 课外生活 师生关系 外语教学 自我控制能力 版面设计 说爱 江苏省射阳县 学用结合 |
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