|
|||||
|
|
| 小学数学教学中情感因素的探索 | |
| 作者姓名： | 金炜 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市后塍小学 |
| 摘 要： | 素质教育不仅需要学生有广泛的参与,还需要学生情感的投入和深切体验。小学生的数学情感主要是指学习数学的兴趣、动机、意志和自信心,作为小学数学教学无疑应将学生对数学的情感作为一个重要方面来培养,真正把情感教育与知识教学有机结合起来,做到"情理交融"。下面结合教学实践谈谈这方面的探索与实践。一、创设教学情境,引导学生领悟情感心理学研究表明,情感对促进学生的学习、发展有重要的作用,但要使学生保持持久的积极情感,这就要教师不断 |
| 关 键 词： | 数学教学 情感教育 数学情感 德育教育 知识教学 数学教育心理学 爱社会主义 问题意识 生活性 爱祖国 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |