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浅谈促进学生参与数学学习策略
引用本文:
赵清容.浅谈促进学生参与数学学习策略[J].小学生,2013(1):77-77.
作者姓名:
赵清容
作者单位:
四川省乐山市沐川县金星小学
摘 要:
2011年版的《数学课程标准》要求我们数学教学要以学生为主体,要引导好学生主动参与到学习过程中来,而不是被动接受数学知识。但是在目前的数学教学中,学生参与学习的积极性不高,很少有学生能够主动学习,而都是在教师预设的环节中学习数学。无论是学习内容,还是学习策略,都是教师事先安排好的。这样的学习不利于学生发展数学能力、丰富数学情感。同时,由于一个班级有许多学生,总是有一部分学生因为智能原因或性格原因不愿意参与到学习中来。所以,如何让学生主动参与到数学学
关 键 词:
学习策略
乘法分配律
人教版
激发求知欲望
综合实践活动
学习过程
课程标准
五年级
基本教学内容
思维才能
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