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| 回到语文教学的“原点” | |
| 引用本文： | 陆星.回到语文教学的“原点”[J].小学生,2013(1):38-38. |
| 作者姓名： | 陆星 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乐余中心小学 |
| 摘 要： | 何为"原点",华东师范大学教授、博士生导师李政涛认为:"原点"之"原"具有"原初"、"本原"之意,他们构成了种种语文教学的思想和行动的根源与根基,有什么样的原点就有什么样的理念和实践。语文教学有三大原点:概念、价值观和人。"语文"是语文教学的概念世界中最核心最基本的概念;"价值观"的不同决定了人们对语文概念的理解不同;语文教学原点中的"人"不仅包括"学生"也包括"教师"。"人"是任何概念、价值观的主题和归宿,同时也是任何语文课程和教学的主体与归宿。"教学"即为教师的 |
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