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| 用老师下水作文激发表达灵感——浅谈下水文在作文教学中的作用 | |
| 引用本文： | 金丽.用老师下水作文激发表达灵感——浅谈下水文在作文教学中的作用[J].小学生,2013(1):15-15. |
| 作者姓名： | 金丽 |
| 作者单位： | 河南省漯河市源汇区实验小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶老先生在《语文教学二十一韵》有这样两句话:"诱导与启发,讲义并示范。"足见在语文教学中,示范产生着不小的影响力。教师写下水文是为作文指导做准备,是传授作文技法的手段,是拓宽习作题材的策略,也是教师悦纳学生,唤醒学生生活积累,激发学生创作灵感的好方法。正因为此,本人近两年来一直尝试着与学生一同作文,感受着下水文带来的喜悦。一、下水文触动心灵,激发情涌赞可夫说过:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,把自己独有的想法表 |
| 关 键 词： | 作文指导 文在 生活积累 情绪高涨 信笔涂鸦 入情入境 写作兴趣 赞可夫 春天来了 放风筝 |
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