让“阳光”充满课堂 |
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引用本文: | 杨定杰.让“阳光”充满课堂[J].小学教学设计,2006(7):112-112. |
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作者姓名: | 杨定杰 |
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摘 要: | 一、让歌谣走进课堂小学英语以学习语言基础知识和培养学生学习兴趣为主要目的。学生如果对学习的材料产生了浓厚的兴趣,就会积极主动地参与到学习活动中去,从而达到事半功倍的效果。歌谣那富有韵律的特点恰恰符合学生的心理和口味,能有效地帮助学生记忆所学语言,降低学习语言的难度,培养学习语言的自信心。用歌谣来进行英语教学,能充分调动学生的多种感官,让他们在乐中学、学中乐,很轻松地就能获取语言知识。
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关 键 词: | 进课堂 “阳光” 学生学习兴趣 语言基础知识 学习语言 小学英语 学习活动 积极主动 事半功倍 学生记忆 |
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