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| 小学道德课程的特点白描 | |
| 引用本文： | 安瑞霞.小学道德课程的特点白描[J].常州师范专科学校学报,2006,24(2):114-117. |
| 作者姓名： | 安瑞霞 |
| 作者单位： | 徐州师范大学教育科学学院,江苏徐州221116 |
| 基金项目： | 江苏省高校人文社会科学课题《小学道德课程研究》的成果课程编号：SW0403. |
| 摘 要： | 小学道德课程是一门综合性和实践性较强的课程，它应该具有以下特点：生活性、活动性、主体性、开放性、综合性、育德性与理解性。把握小学道德课程的这些特点，将有助于我们合理地建构其内容体系和表征形式。 |
| 关 键 词： | 小学 道德课程 特点 |
| 文章编号： | 1673-0887（2006）02-0114-04 |
| 收稿时间： | 2006-01-18 |
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