美国高等学校社会服务职能的形成与动因探析 |
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引用本文: | 陈波,陈廷柱.美国高等学校社会服务职能的形成与动因探析[J].大学.研究与评价,2013(11):71-75. |
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作者姓名: | 陈波 陈廷柱 |
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作者单位: | 华中科技大学教育科学研究院 |
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摘 要: | 美国的高等教育从最早建立的哈佛学院算起,经历了三百多年的发展,至今已俨然成为世界高等教育大国和高等教育强国。它从最初的追随英国模式,再到效法德国大学的风格,一路走来却形成了颇具开创性的美国风格。而这其中,最具代表性的则是肇端于美国并在美国最终得以确立和高度发展的高等学校社会服务理念。这一理念不仅因高度契合美国的社会经济文化传统而成为其高等教育的重要特征,而且也发展成为了深刻影响和改变世界高等教育的第三职能。
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关 键 词: | 社会经济 服务职能 高等学校 美国 高等教育 德国大学 服务理念 文化传统 |
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