新课程需要这样的教学评价

随着新课程改革实验在全国范围的大面积铺开,传统教学评价中的弊端也越来越明显地体现出来。因此,建立一种新的、适应新课程需要的教学评价体系已迫在眉睫。与传统的教学评价相比,新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理,又要具有一些区别于传统教学评价的特征。