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| 对小学语文学习发展性评价的探析 | |
| 引用本文： | 陈凌峰.对小学语文学习发展性评价的探析[J].教学月刊(小学版),2004(10):11-13. |
| 作者姓名： | 陈凌峰 |
| 作者单位： | 浙江省台州市双语学校 318000 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在“评价建议”一节中指出,语文学习评价的目的是为了“有效地促进学生的发展”;应突出评价的“整体性和综合性”,“以全面考察学生的语文素养”;应加强“形成性评价”,重视“定性评价”。这些关于评价的关键词句虽然从原则上指出小学语文学习发展性评价的思想,但是还不够具体、明晰,本文试图从评价的目的、功能、内容和方法等方面作进一步的探讨分析。一、从评价目的看,评价要促进每一位学生的发展长期以来,小学语文学习评价没有把学生当做人来对待,而当做工厂大批量生产的统一规格的“物”,评价的目的实际上是为了检查生… |
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