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高中化学探究性实验的设计思路和相关要领
作者姓名:
罗世翠
摘 要:
为提升陈述性实验的体验价值和知识建构功能,可以通过创设问题情境,把验证性实验、事实性实验以及素材性实验设计和拓展为探究性实验。在对核心问题的关键环节进行探究时,需注重化学思维的引领作用和逻辑建构,并处理好预设和动态生成的相互关系,以提高实验探究的效率和质量。
关 键 词:
验证性实验
事实性实验
探究性实验
设计思路
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