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| 浅谈在生物学教学如何培养学生创造性思维能力 | |
| 作者姓名： | 刘丽丽 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第五十六中学 |
| 摘 要： | 现在的初中生思维活跃,由于认识水平的局限性及观念意识,普遍对生物学科不重视,在课堂上的情绪不是冷漠呆滞就是惟恐天下不乱。如果教师在教学观念上不更新,上课时只是做学科体系的传声筒,势必造成学生更加冷漠更加的没有兴趣。因此,我们教师必须用“心”去施教,热切地关注学生 |
| 关 键 词： | 创造性思维能力 生物学教学 学生 师生情感关系 培养 观念意识 认识水平 生物学科 |
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