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| 理解语言与发展思维 | |
| 作者姓名： | 陈天金 余忠兰 |
| 摘 要： | 理解语言与发展思维陈天金，余忠兰小学语文教学实践，常常引发我们去思考一个问题，一个班的学生在同一教室，听同一老师授课，受同一样的训练，其学习成绩差异应该是比较小的（极少数学习者除外）。但事实远非如此，在学习过程中总会有一部分学生掉队，成绩差距会越拉越... |
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