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理解语言与发展思维
作者姓名:陈天金  余忠兰
摘    要:理解语言与发展思维陈天金,余忠兰小学语文教学实践,常常引发我们去思考一个问题,一个班的学生在同一教室,听同一老师授课,受同一样的训练,其学习成绩差异应该是比较小的(极少数学习者除外)。但事实远非如此,在学习过程中总会有一部分学生掉队,成绩差距会越拉越...

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