| 中国白话文建设的理论和现状；对初中《语文》教材文白夹杂现象的分析 |
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| 引用本文： | 彭泽润.中国白话文建设的理论和现状；对初中《语文》教材文白夹杂现象的分析[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2001,23(5):113-117. |
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| 作者姓名： | 彭泽润 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学文学院, |
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| 摘 要： | 我们从白话的历史发展出发，阐述现代白话中夹杂言成份的问题，然后调查分析初中《语》教材的白夹杂的大量现象，指出“语”教材应该在白话不断成熟的历史进程中起规范和示范的作用。这不仅对于后世从现代汉语书面语了解今天的口头活生生的汉语起提醒作用，而且对目前初中学生理解白话课中的言成份也有帮助。
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| 关 键 词： | 初中 语文教学 白话文 文言文 语言规范化 教材 语言现代化 文白夹杂现象 |
| 文章编号： | 1009-4482(2001)05-0113-05 |
| 修稿时间： | 2000年3月10日 |
Theory & Current Situations of Chinese Writings in Vernacular:Analysis of
Half Literate and Half Vernacular in Chinese Textbooks of Junjor Middle Schools |
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