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高中物理课堂导入的有效策略探究
作者姓名:
王现忠
作者单位:
山东省聊城第一中学
摘 要:
在高中物理课堂上,合适的教学导入能够营造良好的教学氛围,形成知识教学的有效开端,可以有效吸引学生注意力。教师要充分利用学生已有知识,运用信息技术,设置生活化情境,开展游戏活动和物理实验,结合物理概念展开知识导入,实施教学导入。
关 键 词:
高中
物理
课堂
导入
有效
策略
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