传承民歌美 培育乡土情——咸水歌进校园的实践探究

<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“广泛而有针对性地利用地方和社会文化资源,如有特色的自然和人文景观、乡土音乐、民间美术、民间舞蹈、地方戏剧(含戏曲)资源,历史、政治、经济、民俗等领域的事件,文化景观、文化遗产和遗迹、各类传统艺术等,发掘其蕴含的中华文化精神和核心价值观,引导学生増进对中华文化的理解与认同,树立文化自信。”地方音乐文化是我国传统文化的重要组成部分,在塑造民族性格、推动民族文化创新方面,具有不可替代的作用。