花开应有时——“早恋”学生教育引导案例一则

<正>排座位时，听到我安排小陈和小余同桌后，班里立刻传来了窃窃私语声。“老师，您要做‘月老’吗？”第一排的小胡小声地说。我这才意识到小陈和小余之间有早恋倾向。青春期孩子由于青春萌动，开始对异性产生特别的关注，进而渐渐产生特殊的情感体验。这种关注和对异性的兴趣是自然的。小陈是一个外貌出众、品学兼优但有些内向的女生，是班里的学习委员，家庭温馨和谐，平时父母管教严格；而小余则是个热爱理科、讲义气的男生，两岁时母亲便离家出走，