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| 悦享读悦成长 ——幼儿园班级图书区创设与利用的实践研究 | |
| 引用本文： | 李梅琳.悦享读悦成长 ——幼儿园班级图书区创设与利用的实践研究[J].基础教育论坛,2022(1):95-96. |
| 作者姓名： | 李梅琳 |
| 摘 要： | 早期阅读教育能够促进幼儿的语言发展.图书区作为幼儿阅读活动的主要载体,既可以激发幼儿的阅读兴趣,又可以提升幼儿的语言表达能力.文章对幼儿园班级图书区创设与利用的实践进行研究,分析了幼儿园班级图书区活动开展过程中出现的问题,并结合实际情况和学前儿童的阅读特点,从班级图书区的环境创设、陪伴阅读和班级区角联动等方面对图书区进... |
| 关 键 词： | 幼儿园 班级图书区 阅读环境 陪伴阅读 区角联动 |