以文化人,以知铸行——学生言行举止不文明的反思与策略 |
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引用本文: | 叶蕊,高洁.以文化人,以知铸行——学生言行举止不文明的反思与策略[J].班主任,2024(3):58-61. |
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作者姓名: | 叶蕊 高洁 |
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作者单位: | 首都师范大学教育学院 |
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摘 要: | <正>日常生活中,人们常有言行举止不文明的行为,这些行为在不同场合有不同表现,比如旅游时的乱写乱画、乘坐公共交通时的插队加塞、看完演唱会在场地中留下的一片狼藉等。学生言行举止不文明现象发生于学校之中,多表现为出口成“脏”、打架斗殴、公共场所高声喧哗等,当然还有一些恶劣行径,如校园欺凌、毁坏公物等。学生发生不文明行为后,教师或教育引导,或严惩追责,但依然会出现学生屡教不改、问题屡禁不止的情况。对此,需追本溯源、抽丝剥茧地进行分析。
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