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浅谈小学语文多媒体教学
引用本文:修桂芳.浅谈小学语文多媒体教学[J].中小学电教,2009(4):83-83.
作者姓名:修桂芳
作者单位:河北省临西县第二完全小学
摘    要:<正>作为基础教育的小学教育阶段的当务之急,必须真正实现由"教师为中心"向"学生为主体"的转变。如何彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛,在教师的帮助下,积极主动地学习,充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性;促

关 键 词:学语文  小学教育阶段  熟读成诵  教学效果  课文内容  朗读水平  听说读写能力  投影片  范读  教育技术手
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