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| 培养学生理解能力 促成物理有效教学 | |
| 作者姓名： | 顾裕新 |
| 作者单位： | 江苏省启东市汇龙中学 |
| 摘 要： | <正>物理是一门科学性很强的学科,对一般学生来说,都有相当的难度。许多学生在学习物理时有一个共同的感受,那就是上课听课容易,下去完成作业、答卷困难。上课时,无论是物理概念知识、定理、定律都觉得比较容易理解学习,且一听就懂、就会,但当下课后,回忆学过的知识重点和要点,大脑 |
| 关 键 词： | 概念知识 合外力 且一 学习过程 隐含条件 条理化 匀速直线 解题过程 提问方式 解题技巧 |
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