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| 浅谈学生英语的听力障碍及其对策 | |
| 引用本文： | 方晓婷.浅谈学生英语的听力障碍及其对策[J].中小学电教,2009(1):86-87. |
| 作者姓名： | 方晓婷 |
| 作者单位： | 安徽省安庆市潜山中学英语教研组 |
| 摘 要： | <正>在语言学习的过程中,听、说、读、写是重要的四个环节。其中,听是语言交际中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。正如小孩学话时一样,先会听,而后才会说。近些年来,随着改革开放的深入,涉外交流日渐增 |
| 关 键 词： | 语言学习过程 听力障碍 辨音能力 听力训练 中心意思 新单词 训练策略 心理素质 听力理解能力 听力 |
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