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| 启发式教学模式与化学思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 王秀侠.启发式教学模式与化学思维能力的培养[J].中小学电教,2009(2):158-158. |
| 作者姓名： | 王秀侠 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市抚宁县榆关镇榆关初级中学 |
| 摘 要： | <正>传统教学过于注重学生对既定知识、技能的掌握,忽视了学生创新意识、实践能力和道德践行。新课程教学理念要求教师要转变自己的教学观和教学方式,才能真正促进学生学习方式的转变。近几年来,我在课堂教学实践中为全面提高、培养学生的思维能力,实现素质教育的目标,进行了启发式教学模式的整体实验,取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 思维能力 启发式教学模式 学习方式 课程教学理念 教学观 课堂教学 新课导入 实验事实 导课 酚酞试 |
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