从学生心理优化数学教学设计

<正>人教版数学第三册"乘法初步认识"这部分知识是学生学习乘法的开始,由加法到乘法,无论是从概念抽象程序上,还是从思维难度上,对低年级学生来说都是一个质的飞跃。根据新《课标》的要求,教师要做到整个教学活动不被乘法算式的外在结构所牵扯,而把重点回归到对乘法意义的认识上。