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| 谈谈如何构建生活化的数学课堂 | |
| 引用本文： | 张萍.谈谈如何构建生活化的数学课堂[J].中小学电教,2009(1):154-154. |
| 作者姓名： | 张萍 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经小学 |
| 摘 要： | <正>数学来源于生活,又高于生活,它可以作为交流信息的手段,也可以作为一门技术,帮助人们收集、整理、描述信息,建立模型,进而解决问题。因此数学教学不应该只是一些刻板的知识传授,而应该遵循"源于生活,寓于生活,用于生活"的理念,努力构建生活化的数学课堂,通过数学教学活动,实 |
| 关 键 词： | 建立模型 圆周长 描述信息 主动探究 思维能力 探究过程 课堂教学内容 实境 情感态度 学习效率 |
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