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摭谈提升语文素养的课堂阅读教学策略
作者姓名:
袁圆
摘 要:
语文素养融合了语文课程的整体目标追求,提高学生语文素养的关键是课堂教学。在课堂阅读教学中,教师进行陌生阅读,掐准阅读的"中枢点";激情设趣,打通阅读的"开挖点";对话活动,深挖阅读的"推进点";留白余韵,扎好阅读的"收束点"。这"四点"阅读教学策略,促使师生之间与文本之间达到不加雕饰的默契,使学生达到凝神思索、自省自悟...
关 键 词:
语文素养
提升
课堂阅读
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