活动让习作训练变得快乐 |
| |
引用本文: | 李月萍,邵南翔.活动让习作训练变得快乐[J].江苏教育,2005(8). |
| |
作者姓名: | 李月萍 邵南翔 |
| |
作者单位: | 宜兴市和桥实验小学
(李月萍),宜兴市和桥实验小学(邵南翔) |
| |
摘 要: | 所谓活动型作文教学,是指根据活动心理学 原理,以学生为本位,将习作训练活动化, 通过有的放矢的活动,建构习作框架,培养写作感 情,表达个性化认识的这样一种教学活动。在活动型 作文教学中,通过激发学生的情感,诱导学生自己策 划组织活动,让儿童通过活动发现问题,解决问题, 获得经验,加深体验,于活动中学,于活动中写,写出 自己所干、所感,即将习作教学活动化,情趣化,学生 就很容易写出具有真情实感的反映生活本真的文 章。 一、活动解读生活:习作教学的资源 我曾经经历了这样一则案例:为了写"小小的 我",学生自己设计开展了"名牌的我"竞赛活动。让 学生设计充满个性的标志;标志上墙,开展"标志爬
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|