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| 一个新单位的源出 | |
| 引用本文： | 郝占虎.一个新单位的源出[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1999(2). |
| 作者姓名： | 郝占虎 |
| 作者单位： | 伊盟教育学院化学系!邮编017000 |
| 摘 要： | 在几次中学化学教师继续教育中，一个普遍存在的问题是许多人对新教材中相对原子质量由过去的无单位量变为其单位为一，不知其所以然，乃至不理解而提出质疑。笔者以为唯析其来龙去脉，方可澄清疑窦。 一、关于量、测量、量纲的概念量，亦称物理量，是指物体或现象可以定性区别并能定量测量的属性，可分为直接可数量和非直接可数量（间接可数量）。测量，实际上就是计数，对直接可数量可直接数得其数目，如班里的人数，教室里的桌子张数，元素的种数等，对非直接可数量则无法直接计数，如称为长度的量，称为时间的量，必须首先给出该量一… |
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