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从一个案例看历史神入的教学策略

作者姓名：	陈新民

作者单位：	上海师范大学人文与传播学院;

摘要：	"神入"一词,在国内教学界已不是一个陌生的概念。笔者在《历史教学》杂志上发表了一篇介绍美国学者撰写的《运用神入激发学生的历史学习——你能神入张伯伦的内心世界吗?》译文后,
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