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| 浅谈课改下的《微生物学》教学 | |
| 作者姓名： | 姜秀英 |
| 作者单位： | 江苏省徐州医药高等职业学校 |
| 摘 要： | 《微生物学》是医药职业学校药物制剂、药物分析等专业的专业基础课。以往的教学基本上是学科体系下的教学,一般都是按照从理论到实践,实践验证理论的方法进行教学,授课内容是按照先微生物概述,然后分类讲述各类微生物的生物学特性(形态、结构、生长繁殖条件、培养特性等),每章再配合实验进行验证,最后再对微生物的各种应用进行阐述。整个教学过程中,老师只是讲解本门课的内容,根本没有和专业课紧密地联系起来。另外由于微生物形态小、肉眼看不到。所以教学过程中同学们对各类微生物的形态结构根本没有什么感性认识,加之教学条件的限制,老师… |
| 关 键 词： | 《微生物学》教学 形态结 教学过程 专业基础课 学习积极性 课程改革 医药职业学校 |
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