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| 以协同培养机制对接教师资格证国考 | |
| 引用本文： | 李中国.以协同培养机制对接教师资格证国考[J].教育与教学研究,2017,31(8). |
| 作者姓名： | 李中国 |
| 作者单位： | 临沂大学教育学院 |
| 摘 要： | 2013年,教育部《中小学教师资格考试暂行办法》的印发,标志着我国中小学教师资格证国考的正式实施.国考体现了国家意志,具有指导、规约和普及属性,其内容规定了申请教师资格人员应具备的从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力,为准教师的培养提出了新的挑战和机遇.何以应对?解析教师资格证国考内容、方式、有效期限等改革创新,其根本目的在于推进“四有”教师队伍建设,聚焦当下教师培养供给侧改革,关键是破解“用不上、教不好、比不过”的突出问题. |
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