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探析游戏互动下的低年级数学教学
作者姓名:
陈梅萍
作者单位:
福建省泉州市惠安县黄塘中心小学
摘 要:
游戏互动能优化课堂教学,游戏能调动学生动手、动口、动脑和多种感官参与学习活动,变苦学为乐学,启迪学生心智与兴趣,达到身心愉悦的最佳学习方式。吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣,张扬学生个性。
关 键 词:
小学低年级数学
游戏互动
张扬个性
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