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教育就是教育(下)
作者姓名:张楚廷
作者单位:湖南
摘    要:为兴趣而学术,为好奇而学术,为学术而学术,非功利的学术,这一传统使他们获得了最大的功利。这就是视人本身为目的的结果。他们早已不在为吃饱穿暖而忙碌,而是在为人自身的显示与发展生活着。发展人本身,显示人本身,即实用。唯有基于这一点,才出现了无限和永恒。

关 键 词:教育  学术  人本  功利  显示  好奇
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