对《由两道争议试题引发的思考》的再思考

《政治课教学》2004年第5期刊登《由两道争议试题引发的思考》(下面简称《思考》)的章，对某市会考试题提出了质疑。本人对这位教师勤于思考的精神表示敬佩，尤其被其敢于挑战权威的勇气所折服。但本人对其观点并不能苟同。《思考》一的基本论点是：教材上没有的内容就是没有理论根据，考题与教材提法不同就是超纲。这里涉及一个教学原则问题，即我们是用教材上课，还是上课死讲教材；我们培养的学生要能正确地认识我国的政治、经济现象，正确地分析我国政治、经济体制与其他同家的不同点和共同点，还是只会死背教材，见到教材上没提到的说法就去叫嚷“超纲”“没依据”。